| Datos generales |
| Tipo de Actividad | Todos |
| Area(s) de interés | PSED Psicología, Educación y Sociología |
| Denominación | Formación en competencias docentes y discentes |
| Fecha Inicio | 01/01/2009 | Fecha Finalización | 01/09/2009 |
Fechas límite para...
-Matriculacion
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30/10/2008
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| Lugar de celebración | MADRID - MADRID - España |
| Secretaría Científica |
| Organización | Antonio Medina Rivilla |
| Domicilio | Paseo Senda del Rey nº 7
MADRID - MADRID - España |
| Teléfono | 913986969 | Fax | |
| Persona(s) de contacto | Antonio Medina Rivilla
Mª Concepción Domínguez Garrido |
| Secretaría Técnica |
| Organización | Fundación General de la UNED |
| Domicilio | Francisco de Rojas, 2-2º Dcha
28010 MADRID - MADRID - España |
| Teléfono | 913867275 / 1592 | Fax | |
| Observaciones |
Abierto plazo de matricula.
Número créditos ECTS: 20
Este programa está destinado a proporcionar especialización en la formación por competencias, tanto docentes como discentes, de acuerdo con los actuales paradigmas educativos y en coherencia con la demandas del Espacio Europeo de Educación Superior. Está principalmente dirigido a profesionales del mundo de la docencia, tanto formal como no formal, y es de singular interés para el profesorado, expertos en formación y en organizaciones y entidades de desarrollo comunitario, pedagogos y psicopedagogos, educadores sociales y otros campos afines. Asimismo, el contenido del programa puede interesar a profesionales de la enseñanza primaria, secundaria y universitaria, como actividad de formación continua.
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| Resumen |
El presente programa de especialización, con nivel de Experto Universitario, surge como respuesta a la demanda de actualización didáctica derivada de la reforma en curso de los nuevos planes de estudio consecuencia del denominado Espacio Europeo de Educación Superior y de la normativa que va a afectar a todas las etapas y niveles del sistema educativo, en coherencia con los principios de interculturalidad, transdisciplinariedad y de integración de los saberes como fundamento del dominio de las competencias docentes y discentes.
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